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□顾亚娟

进入暑期，不少家长不得不面对一道考题——双职工上班，把孩子放在哪？

绳梯热身、趣味射门、非遗传承、绘画鉴赏……在滨海县坎北街道果林小学爱心暑托班，12岁的留守儿童吕香涵享受着不一样的暑期生活。“这里有志愿者哥哥讲科技知识，有老师指导作业，还有好多小朋友一起运动玩耍，真的太棒啦！”

今年7月以来，团市委联合市教育局、市民政局在全市范围内开设150个“爱心暑托班”，面向3000余名困境青少年提供免费托管服务，有效缓解家长焦虑，切实解决学生暑期“看护难”问题。

答好“把孩子放在哪”这道题，首先要考虑场所。场所的选择要尽可能符合就近原则，便于家长日常接送。盘活利用闲置资源、因地制宜改造现有场所，可以有效满足托管需求。我市一方面充分利用假期中处于闲置状态学校，以学区为单元组织开展爱心暑托班，方便学生就近上学；另一方面，依托社区青少年活动中心、青年之家等，办起家门口的社区暑托班，解决双职工“后顾之忧”。

答好“把孩子放在哪”这道题，还要考虑谁来带、谁来管。爱心暑托班要遵循教师志愿、学生自愿的原则，平衡好义务教育学校教师放假需求和带托管班的工作任务。我市充分整合资源，建立一支“团干部+在职（或退休）教师+青年志愿者”为核心的工作团队，有效保证暑托班托管质量。以果林小学爱心暑托班为例，工作团队有非遗传承人、资深教育工作者及高校大学生。团队成员各负其责，班主任科学统筹排定课程，大学生志愿者发挥特长，一起帮助孩子们在暑托班学习知识、拓展素质、增进自信、提升能力。

答好“把孩子放在哪”这道题，更要考虑可持续性。目前，“爱心暑托班”是一项公益性托管服务，辐射范围有限。面对日益增长的托管需求，我们还需要探索更多普惠的托育服务，发挥市场主导作用，引入社会专业力量，推动托育、托管服务规模化、规范化，提供更多“安娃之所”，让家长们可以安心工作。